Ang Pinakamahusay Na Mga Pangalan Para Sa Mga Bata

Pagbasa ng Mga Aktibidad sa Katatasan para sa Iyong Anak

Magkasamang nagbabasa ang magkapatid

Ayon sa U.S. Department of Education, dalawa sa tatlong bata sa ika-4 na baitang ay hindi matatas na mambabasa (isa) . Upang ilagay iyon sa konteksto, kung ang isang klase ay may 35 bata, 23 sa kanila ay hindi magkakaroon ng mga kasanayan sa mahusay na pagbabasa na naaangkop sa edad.

Higit pang nakababahala, ang mga batang hindi matatas na mambabasa sa oras na umabot sila sa pagtatapos ng ikaapat na baitang ay:

  • Apat na beses na mas malamang na umalis ng paaralan nang hindi nakapagtapos.
  • Dalawa hanggang tatlong beses na mas malamang na mauwi sa kulungan o sa kapakanan.

Gayunpaman, hindi mahirap tulungan ang mga bata na maabot ang mga layunin ng matatas na pagbabasa. Ang isang pag-aaral ng mga gawi sa pagbabasa ay tumingin sa mga mambabasa sa ikatlong baitang na nahihirapan sa simula ng taon ng pag-aaral. Nalaman ng pag-aaral na:

  • Ang mga nagtapos ng taon sa, o mas mataas, ang antas ng katatasan sa pagbabasa sa ikatlong baitang ay nagbabasa lamang ng anim na minuto sa isang araw nang higit pa kaysa sa mga hindi (dalawa) .
  • Ang mga bata sa ikatlong baitang na nakakuha ng mga benchmark ng katatasan sa pagbasa na naaangkop sa edad ay nagbabasa ng average na 20 minuto sa isang araw.

Ang mga aktibidad sa pagiging matatas sa pagbabasa ay makakatulong na ilagay ang iyong anak sa isang matatag na landas tungo sa tagumpay.

Reading Fluency Activities to Boost Reading Skills

  1. Basahin nang malakas sa iyong anak araw-araw.
  2. Ipabasa sa iyo nang malakas ang iyong anak.
  3. Makinig sa mga audiobook at sundin ang mga salita sa print.
  4. Magsanay ng choral reading.
  5. Gamitin ang teatro ng mga mambabasa.
  6. Lumikha ng mga laro sa pagiging matatas sa pagbasa.

Talaan ng mga Nilalaman

Ano ang Kahusayan sa Pagbasa?

Ang pagiging matatas sa pagbasa ay ang kakayahang magbasa nang tumpak, sa angkop na bilis, at may angkop na emosyonal na pagpapahayag (3) . Nangangahulugan ito na ituring na isang matatas na mambabasa, kapag ang isang bata ay nagbasa nang malakas, kailangan nilang:

  • Basahin nang tama ang karamihan sa mga salita.
  • Mabilis na makagawa ng mga hindi pamilyar na salita.
  • Tugunan nang tama ang bantas.
  • Basahin ang teksto sa bilis na sapat na mabagal upang maunawaan ngunit hindi masyadong mabagal na ang mga salita ay hindi dumadaloy.
  • Gumamit ng angkop na emosyonal na pagpapahayag at tularan ang ritmo ng pananalita.

Bakit Mahalaga ang Katatasan sa Pagbasa?

Ito ay nagpapahintulot sa amin na tumutok sa nilalaman ng teksto, sa halip na ang mga indibidwal na salita mismo. Ang isang bata na hindi isang matatas na mambabasa ay magiging:

  • Nakatuon sa mga indibidwal na salita.
  • Paghiwa-hiwalayin ang daloy ng teksto sa pamamagitan ng paghinto sa pag-decode ng mga salita.
  • Maling pagbibigay-kahulugan sa kahulugan ng isang teksto dahil nakakaligtaan ang mga bantas o naglalapat ng diin sa mga maling salita.

Ano ang Nagdudulot ng Mahina sa Pagbasa?

Ang mga dahilan para sa mahinang kahusayan sa pagbasa ay marami at iba-iba.

Hindi Kami Nagtuturo ng Katatasan

Tinuturuan namin ang aming mga anak na bumasa, ngunit karamihan sa mga bata ay natututo ng bahagi ng katatasan ng pagbabasa nang walang anumang partikular na pagtuturo. Nagbibigay kami ng mga aralin sa pagbigkas ng mga salita at ponetika. Hindi kami nagbibigay ng mga aralin sa pagbabasa nang malakas sa parehong paraan ng pagsasalita namin, na may natural na ritmo at pagpapahayag (4) .

Bilang resulta, ang mga bata na hindi natural na nakakakuha nito ay maaaring magkaroon ng mga problema sa katatasan.

Little Early Exposure Sa Pagbasa

Ang mga batang nahihirapang magbasa nang matatas ay kadalasang nagsisimula sa paaralan nang kaunti, kung mayroon man, ang pagkakalantad sa mga aklat o iba pang regular na paraan ng pagbabasa. Kapag hindi tayo nagbabasa sa ating mga anak, limitado ang mga pagkakataon nilang makarinigpaanoang pagbabasa ay dapat tunog.

Ang mga bata na hindi na-expose sa mga libro ay nasa kawalan din dahil hindi sila nagkaroon ng pagkakataong makakita ng mga nakasulat na salita, matuto ng ilang sight words, o iugnay ang mga tunog ng mga titik sa mga nakasulat na titik.

Dahil dito, ang mga batang ito ay nasa panganib na mas mahulog sa likod ng kanilang mga kapantay.

Mga Kapansanan sa Pagkatuto

Maraming mga bata na nahaharap sa mga hamon sa pagiging matatas sa pagbabasa ay may mga kapansanan sa pag-aaral. Ang mga kapansanan na ito ay hindi kinakailangang may anumang kaugnayan sa katalinuhan ng isang bata. Sa halip, naaapektuhan nito ang mga paraan kung saan natututo ang isang bata (5) .

Isipin ito bilang isang paglalakbay sa buong bansa na dadalhin ng karamihan sa mga tao sa pamamagitan ng eroplano. Ang batang may kapansanan sa pag-aaral ay parang isang taong hindi makakalipad. Wala namang masama sa kakayahan nilang maglakbay, o makarating sa iisang destinasyon, iba lang ang mode of transport na ginagamit nila.

Sa kasamaang-palad, ang mga batang may kapansanan sa pag-aaral ay maaaring hindi matukoy o maaaring wala silang access sa mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga espesyalista upang matulungan silang makamit ang matatas na kasanayan sa pagbabasa.

Stress

Ang mga bata na nahihirapan sa pagbabasa ay maaaring magsimulang tingnan ito bilang isang nakababahalang aktibidad. Bilang resulta, maiiwasan nila ang pagbabasa, na pumipigil sa kanila na magkaroon ng katatasan sa pagbasa.

Pagkilala sa mga Problema sa Kahusayan sa Pagbasa

Ang isang bata na nahihirapan sa pagiging matatas sa pagbabasa ay maaaring (6) :

  • Hanapin ito mahirap at maging bigo sa pamamagitan ng pagbabasa nang malakas.
  • Iwasang magbasa nang buo.
  • Magsalita ng negatibo tungkol sa pagbabasa.
  • Mahina ang marka sa mga pagsusulit na salita-bawat-minuto sa paaralan.
  • Igalaw ang kanilang mga labi kapag nagbabasa ng tahimik.
  • Marunong magpatunog ng mga salita, ngunit hindi maipaliwanag ang kahulugan ng tekstong kababasa lang nila.

Mga Aktibidad sa Katatasan sa Pagbasa

Maraming masaya at nakakaengganyo na paraan upang makatulong na mapalakas ang katatasan ng isang mambabasa.

Marami sa mga aktibidad na ito ay ginagamit sa silid-aralan, ngunit gumagana ang mga ito nang maayos sa bahay.

Basahin nang Malakas ang Iyong Anak

Ang pinakamagandang bagay na maaari mong gawin upang matulungan ang iyong anak na mapabuti ang kanilang katatasan sa pagbabasa ay ang magbasa nang malakas sa kanila. Nakaupo kasama ang isang libro atpagbabasa sa iyong anaknagpapakita ng mga tunog, ritmo, at damdamin ng matatas na pagbasa.

Magbasa nang malakas sa iyong anak, na pinapatakbo ang iyong daliri sa ilalim ng mga salita habang sinasabi mo ang mga ito. Gumamit ng maraming ekspresyon at damdamin habang nagbabasa ka. Makakatulong ito na maakit ang iyong anak sa kuwento at makuha ang kanyang interes.

Ang pagtutuon ng pansin sa nilalaman ng kuwento ay makakatulong din sa iyong anak na tingnan ang teksto sa kabuuan at hindi tumuon sa mga indibidwal na salita.

Siguraduhing ito ang panahon para sa pagbabasa nang sama-sama at pagtangkilik sa kwento. 2 o 10 taong gulang man ang iyong anak , gustong marinig ng mga bata na magbasa ka sa kanila at ang walang patid na oras na magkasama.

Huwag sirain ang daloy sa pamamagitan ng pagturo ng mga partikular na salita at:

  • Pagtatanong sa iyong anak kung alam nila kung ano ang sinasabi ng salita.
  • Pinag-uusapan kung paano ka nagbabasa nang may damdamin at ritmo.

Huwag matakpan ang daloy ng aklat kapag:

  • Nagtatanong ang iyong anak tungkol sa isang salita o nilalaman ng kuwento.
  • May natural na break sa daloy at gamitin ang pause na ito upang talakayin ang kuwento kasama ang iyong anak. Ang pagtatapos ng isang kabanata ay isang magandang panahon para dito.
  • Ipinapahiwatig ng iyong anak na ayaw na niyang magbasa.

Gamitin ang Audio Books

Hindi mo kailangang maglabas ng pera para sa mga mamahaling libro at recording para magamit ang mga audio book. Maaari kang magbasa nang malakas sa iyong anak at gumawa ng sarili mong pag-record ng isang aklat na pagmamay-ari mo na.

Maaari kang humiram ng ilan mula sa iyong lokal na aklatan. Bilang kahalili, makakahanap ka ng mga libreng audio book para sa mga bata online.

Karamihan sa mga ito ay may kasamang napi-print na bersyon ng aklat upang masundan mo.

Mayroong ilang mga paraan upang magamit ang mga audiobook upang makatulong sa pagiging matatas sa pagbabasa.

  • Gamitin ang recording nang walang kasamang aklat. Pagkatapos, kapag pamilyar ang iyong anak sa kuwento, ipakilala ang aklat at hilingin sa kanila na basahin sa iyo. Upang pigilan ang iyong anak na bigkasin ang kuwento mula sa memorya, hilingin sa kanila na magbasa mula sa isang pahina maliban sa una.
  • Umupo kasama ang iyong anak at, sa parehong paraan tulad ng gagawin mo sa tuwirang pagbabasa, sundan ang kuwento kasama nila sa aklat.
  • Pahintulutan ang iyong anak na makinig sa pag-record nang mag-isa, na sinusundan ang kuwento sa aklat habang sila ay nagpapatuloy. Ito ay pinakaangkop kapag ang iyong anak ay naging mas nakatuon. Kung hindi, malamang na makikinig sila sa kwento at hindi susunod sa libro.
  • Lumikha ng isang libro upang pumunta sa isang recording mayroon na sila. Maaari kang gumawa ng mga comic book nang magkasama, gumamit ng mga paboritong kanta, o kahit na magsulat ng script ng isang paboritong pelikula o palabas sa TV.

Practice Sight Words

Hindi mo kailangang bumili ng mga pakete ng mga flashcard at umupo habang hawak ang mga ito para mabasa ng iyong anak.

sa halip:

  • Gumawa ng sarili mong mga card at gamitin ang mga ito upang lumikha ng mga simpleng pangungusap nang magkasama.
  • Mag-print, o magsulat ng mga maikling talata at hilingin sa iyong anak na i-highlight ang mga partikular na salita.
  • Maglaro ng mga laro tulad ngSight Words Battleship, Dot Sticker Sight Words, o isa sa maraming iba pang mga lutong bahay na laro na mahahanap mo online.

Pagsasaulo

Ipasaulo sa iyong anak ang ilang maiikling aklat o kwento. Makakatulong ito sa kanila na maging pamilyar sa mga salita at kuwento. Magbibigay din ito ng kumpiyansa sa kanila kapag sinimulan nilang basahin ang mga nakasulat na salita.

Ang pagsasaulo ay tumutulong din sa iyong anak na maging pamilyar sa ritmo ng nakasulat na salita, pagkilala sa mga salita sa ibang mga teksto (7) .

Buddy Reading

May kaibigan o kapatid ba ang iyong anak na gusto nilang makasama? Kung gagawin nila, at ang kaibigan o kapatid na ito ay nasisiyahan sa pagbabasa, subukan ang buddy reading.

Ang buddy reading ay nagbibigay sa iyong nahihirapang mambabasa ng pagkakataong makinig sa isang kuwentong binabasa nang malakas, sa isang nakakaaliw, pamilyar na kapaligiran. Maririnig nila ang mga pattern ng pagsasalita ng isang mas kumpiyansa na mambabasa at maaaring mahikayat na subukang magbasa nang malakas sa kanilang sarili.

Ang pagbabasa ng kaibigan ay maaari ring ilantad ang iyong anak sa mga libro, iba pang materyales sa pagbabasa, at mga genre na maaaring hindi nila isaalang-alang.

Echo Reading

Ang echo reading ay eksakto kung paano ito tunog. Magbasa ka nang malakas at ipabasa sa iyong anak ang parehong piraso pabalik sa iyo.

Ang echo reading ay nagbibigay-daan sa iyong anak na imodelo ang kanilang boses sa pagbabasa batay sa iyo. Nagbibigay ito sa kanila ng pagkakataong magsanay ng tono at ritmo nang hindi nababahala kung ano ang sinasabi ng mga salita.

Magsimula sa pamamagitan ng pagbabasa ng isang maikling pangungusap sa isang pagkakataon. Pagkatapos ay dahan-dahang buuin ang dami ng tekstong nabasa mo bago ulitin ng iyong anak.

Kapag ang iyong anak ay nagpakita ng kaunting kumpiyansa, ituro sa kanila ang mga salita habang sinasabi nila ang mga ito.

Pagbasa ng Koral

Ang pagbabasa ng choral ay maaaring maging mas mahirap para sa ilang mga bata. Ngunit para sa iba, ito ay gumagana nang maayos.

Sa pagbabasa ng choral, pareho kayong nagbabasa ng mga salita ng teksto nang malakas, sa parehong oras.

Sa isang setting ng silid-aralan, makakatulong ito sa isang bata na nakadarama ng sarili kapag nagbabasa nang malakas nang mag-isa. Sa kabilang banda, makakatulong ito sa isang bata na pagtakpan ang kanilang kakulangan sa kasanayan sa pagiging matatas sa pagbasa dahil naliligaw sila sa grupo.

Ang pagbabasa ng choral sa bahay ay maaaring maging masaya para sa iyong anak. Bigyang-diin ang mga boses para sa iba't ibang karakter at gawin din ito sa iyong anak.

Ang mga simpleng tula at aklat na may kakaiba, paulit-ulit na ritmo ay napakahusay para gamitin sa pagbabasa ng koro.

Pagbasa ng Parirala

Ang pagbabasa ng parirala, kung minsan ay tinatawag na scoop o scooping reading, ay hindi nagbibigay diin sa mga indibidwal na salita. Sa halip, hinihikayat ang isang bata na basahin ang isang buong parirala o grupo ng mga salita.

Hindi ito nangangahulugan ng mahabang pangungusap. Sa halip, nagbabasa sila ng mga maikling grupo ng dalawa o tatlong salita.

muli,maikling tulaat ang mga kuwentong may malinaw na ritmo ay gumagana nang maayos para sa mga pariralang pagbasa.

Upang matulungan ang iyong anak na mapabuti ang pagiging matatas sa pagbabasa gamit ang pariralang pagbabasa, kailangan mo lamang ng ilang papel at may kulay na mga marker.

Sumulat ng isang linya o dalawa ng isang paboritong libro o kanta. Pagkatapos ay basahin nang malakas ang mga parirala, na itala kung saan ka gagawa ng natural na paghinto. Pagkatapos, gumuhit ng isang scoop sa ilalim ng bawat parirala.

Susunod, ang iyong anak ay maaaring mag-swoop sa ilalim ng parirala habang binabasa nila ito nang malakas.

Ang pamamaraan na ito ay mahusay kapag mayroon kang isang bata na nahihirapan sa pagbabasa nang malakas na may natural na mga pattern ng pagsasalita. Ang visual ng scoop ay nagbibigay ng malinaw na indicator kung saan ihihinto. Nagbibigay ito sa iyong anak ng kumpiyansa na ginagawa nila ito ng tama.

Paulit-ulit na Pagbasa

Sa paulit-ulit na pagbabasa, paulit-ulit na binabasa ng iyong anak ang parehong teksto. Ginagawa nila ito hanggang sa mabasa nila ng matatas ang teksto.

Maaaring gamitin ang paulit-ulit na pagbasa kasabay ng iba pang mga estratehiya tulad ng pares, choral, at phrased reading.

Sa pamamagitan ng pagpapaulit sa iyong anak ng parehong teksto, magkakaroon sila ng pagkakataong bumuo ng katatasan. Ito ay gumagana tulad nito:

  1. Sa unang pagkakataon na basahin ang teksto, ang iyong anak ay nanghihina dahil sinusubukan nilang mag-isip ng mga indibidwal na salita.
  2. Sa mga susunod na pagkakataon, ang iyong anak ay maaring manghina pa habang natututo silang kilalanin ang mga salita.
  3. Sa kalaunan ang iyong anak ay nagbabasa nang may kumpiyansa dahil nakikilala niya ang pamilyar na mga salita.

Ang ilang mga bata ay nasisiyahan sa pamamaraang ito. Sila ay umunlad sa pagkakataong magbasa at magbasa muli hanggang sa sila ay matatas. Ito ay isang mahusay na booster ng kumpiyansa at hinihikayat ang mga bata na magbasa nang higit pa.

Maaaring hindi nasisiyahan ang ibang mga bata sa paulit-ulit na pagbabasa. Nababato sila sa pagbabasa ng parehong teksto nang maraming beses.

Ang mga bata na may mababang threshold ng pagkabigo ay mas mahirap ang diskarteng ito. Ang paulit-ulit na pakikibaka sa parehong mga salita sa maikling panahon ay maaaring magresulta sa pagkabalisa at kawalan ng kapanatagan tungkol sa kanilang mga kakayahan.

Reader's Theater

Reader's Theateray isang diskarte sa pagiging matatas sa pagbasa na pinapabasa ng mga bata ang mga bahagi sa isang script. Hindi kailangang kabisaduhin ng mga bata ang bahagi, kaya lang basahin nang malakas ang script nang may angkop na damdamin.

Ang bentahe ng pamamaraang ito ay maaari kang tumuon sa ritmo, daloy, at damdamin ng pagbabasa. Ito ay nakakagambala sa bata mula sa mga negatibong kaugnayan na maaaring mayroon sila sa pagbabasa nang malakas.

Maaaring gamitin ng mga magulang ang diskarteng ito sa bahay sa pamamagitan ng pagsulat ng sarili nilang mga kalokohang script o pag-adapt ng isang libro sa isang script.

Pagbasa ng Fluency Games

Kung maaari lang akong magbigay ng isang piraso ng payo tungkol sa pagtulong sa iyong anak na magbasa, ito ay upang panatilihin itong masaya.

Ang pagbabasa ay dapat na isang bagay na tinatangkilik ng iyong anak o hindi bababa sa maaaring tiisin nang walang negatibong konotasyon.

Madaling makahanap ng mga laro sa pagbabasa ng katatasan na maaari mong muling likhain sa bahay.

Gayunpaman, ang napakaraming bilang ng mga resulta ng paghahanap ay maaaring napakalaki. Kaya, narito ang ilan sa mga paboritong laro ng fluency sa pagbabasa ng aming pamilya.

isa.Ay Snap

Para sa larong ito, kailangan mo ng marker, ilang popsicle stick, at isang lalagyan. Kakailanganin mo ring malaman ang mga karaniwang salita sa paningin o mga salita na natututuhan ng iyong anak sa paaralan.

Upang gumawa ng iyong sariling pagiging matatas sa pagbasa Oh Snap game:

  1. Sumulat ng salita sa dulo ng bawat popsicle stick. Gumamit ng mga karaniwang salita sa paningin o mga salita na alam mong natututo ang iyong anak sa paaralan.
  2. Sa dulo ng tatlong popsicle stick isulat, Oh Snap.
  3. Ilagay ang mga stick, dulo ng salita pababa, sa isang lalagyan na hindi mo makita.

Upang maglaro ng Oh Snap:

  1. Magpalitan ng isang stick sa isang pagkakataon sa labas ng palayok.
  2. Kapag nag-alis ka ng stick, dapat mong basahin nang malakas ang salita sa dulo.
  3. Kung nakuha mo ang salita ng tama, panatilihin mo ang stick.
  4. Kung hindi mo mabasa ang salita, o mali ang nabasa mo, ibabalik mo ang stick sa palayok.
  5. Kapag may kumuha ng Oh Snap stick mula sa palayok, dapat niyang ibalik sa lalagyan ang lahat ng stick na napanalunan niya.

Maaari mong piliing laruin ang laro sa isa sa dalawang paraan:

  • Para sa isang takdang oras na iyong pinili. Sa pagtatapos ng oras, ang nagwagi ay ang manlalaro na may pinakamaraming stick.
  • Ang unang manlalaro sa isang tiyak na bilang ng mga stick ang mananalo.

dalawa.Swat Ang Sight Word

Upang gawin ang larong fluency sa pagbabasa, Swat The Sight Word, kakailanganin mo:

  • Papel.
  • Mga marker.
  • Isang plastic fly swatter, spatula, o katulad na bagay para sa bawat bata.

Isulat sa mga piraso ng papel ang ilan sa mga karaniwang salita sa paningin, o mga salita kung saan nahihirapan ang iyong anak. Gawin silang sapat na malaki upang makita sa malayo.

Ilagay ang mga salita sa paligid ng silid, bakuran, o maging sa parke sa magandang araw ng panahon.

Kapag sumigaw ka ng isang salita sa paningin, ang unang manlalaro na nakahanap ng salita at hinampas ito ang mananalo sa salita.

Maaari itong maging isang masayang aktibidad nang mag-isa, o maaari kang magkaroon ng panalo. Ang nagwagi ay ang unang manlalaro sa X bilang ng mga salita sa isang takdang panahon.

3.Go Fish

Madaling gumawa ng sarili mong bersyon ng pagiging matatas sa pagbasa ng klasikong laro ng card ng mga bata na Go Fish.

Upang gumawa ng bersyon ng pagiging matatas sa pagbasa ng Go Fish:

Kakailanganin mong:

  • Mark pen.
  • Mga card.
  • Gunting.

Gumawa:

Sumulat ng isang salita sa paningin sa isang gilid ng bawat card. Upang gawing mas mahirap ang laro para sa mas advanced na mga mambabasa, maaari kang gumamit ng mga parirala. Tiyaking mayroong dalawa, apat, o anim sa bawat salita habang ipapares mo ang mga ito.

Maglaro:

  1. Mag-deal ng lima, pito, o siyam na baraha, nakaharap sa ibaba, sa bawat manlalaro
  2. Ilagay ang natitirang mga card sa isang tumpok, nakaharap sa mesa.
  3. Ang unang manlalaro ay ang mangingisda. Tinanong ng mangingisda ang isa sa iba pang manlalaro, Mayroon ka bang….? at naglalagay ng isa sa mga salita o parirala sa paningin kung saan mayroon silang card.
  4. Kung ang manlalaro ay may laban, dapat nilang ibigay ito sa mangingisda. Inilalagay ng mangingisda ang pares ng mga baraha sa mesa sa harap nila. Ang mangingisda ay maaaring magtanong ng isa pang dula, Mayroon ka ba? at iba pa hanggang sa may magsabi, Wala, wala ako niyan. Go Fish.
  5. Ang mangingisda pagkatapos ay kumuha ng isang card mula sa tuktok ng pile at ang susunod na manlalaro ay magiging mangingisda.

Nagtatapos ang laro kapag naalis ng isang manlalaro ang lahat ng kanilang mga card. Ang nagwagi ay ang manlalaro na may pinakamaraming pares.

Iba Pang Mga Tip Para sa Pagpapabuti ng Katatasan sa Pagbasa

  • Huwag limitahan ang iyong pagbabasa sa mga libro. Maghanap ng mga salita habang nasa labas ka. Hikayatin ang iyong anak na basahin nang malakas ang mga salitang nakikita nila sa mga karatula sa kalsada, sa tindahan, at nasaan ka man.
  • Pumili ng mga babasahin na tumutugma sa antas ng kasanayan ng iyong anak. Huwag pumili ng mas mahirap na mga libro para i-stretch ang iyong anak. Sila ay mas malamang na mabigo sa kanila at magkaroon ng epekto ng pagpapaliban sa kanila.
  • Kung nagkamali sila ng isang salita habang nagbabasa, hayaan silang magpatuloy sa dulo ng pangungusap. Minsan ang konteksto ng salita ay makakatulong sa iyong anak na i-decode ito. Gayunpaman, kung tumalon ka kaagad kapag nagkamali sila ng isang salita, hindi magkakaroon ng pagkakataon ang iyong anak na matuklasan ang kanilang pagkakamali at itama ito mismo.
  • Kapag nagkamali ang iyong anak, piliin nang mabuti ang iyong mga salita. Huwag mawalan ng pasensya o sabihin sa kanila na sila ay mali. Sa halip, hilingin sa kanila na subukang muli ang salita, o sabihin sa kanila ang tamang paraan ng pagbigkas ng salita.
  • Hikayatin ang iyong anak na magsulat ng kanilang sariling kuwento.

Patuloy na Magsanay

Ang pagbabasa ay higit pa sa kakayahang mag-decode ng isang salita. Upang maging matatas na mambabasa ang iyong anak ay dapat na marunong magbasa nang malakas nang may kaunting pagkakamali, sa angkop na bilis, at may damdamin.

Ito ay medyo madali upang matulungan ang iyong anak na mapabuti ang kanilang katatasan sa pagbabasa sa pamamagitan ng pagbabasa kasama nila sa iba't ibang paraan. Maaari ka ring maglaro ng mga laro sa pagbabasa ng katatasan. Titiyakin nito na ang pagbabasa ay mananatiling isang masayang aktibidad at hindi isang bagay na ikatakot ng iyong anak.